Seriez-vous un détenteur illégal de données personnelles?

Conservez-vous illégalement des données sur vos clients?

Le mois dernier, le commissaire à la vie privée de l’Alberta ordonnait à la compagnie de location Budget de ne plus conserver les informations contenues sur les permis de conduire de ses clients.

Et vous, déteniez-vous illégalement (dans des boites ou dans des fichiers) des informations personnelles concernant vos clients ou vos usagers? Comment gérez-vous les données personnelles?

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Apprentissage et exploitation des TIC

Principes fondamentaux s’appliquant à l’apprentissage et à l’exploitation des TIC (d’après les postulats de Burns)

 

Principe 1 : On apprend avec les autres

Principe 2 : Tout le monde n’apprend pas de la même façon ni au même rythme

Principe 3 : L’apprentissage requiert une activité de la part de la personne qui apprend

Principe 4 : Une personne apprend à partir de ses représentations

Principe 5 : Un bon apprenant maîtrise sa démarche d’apprentissage

Principe 6 : Une connaissance ou une habileté apprise sont utilisables dans tous les contextes

Principe 7 : On apprend mieux lorsqu’on est dans un environnement stimulant

Principe 8 : On apprend lorsque les apprentissages proposés ont du sens et qu’on leur accorde de la valeur

Merci à Denis Pouliot

Directeur de comptes

Agenda scolaire du Québec

Pour avoir partagée cette trouvaille avec moi.


Self learning…

Ça fait longtemps que je souhaite une école qui se préoccupe d’apprentissage plutôt qu’une école qui se préoccupe d’enseignement. Bein on a là quelques pistes de réflexion…

http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html

Les faits saillants de ce vidéo :

Si les enfants ont un intérêt, alors ils apprennent. En soit, ce n’est pas très nouveau mais …

La partie la plus drôle ( environ 7 min 45 sec) est lorsqu’il explique aux enfant que l’ordinateur contient des informations sur un sujet très difficile et qu’il serait très surpris de constater qu’ils comprennent quelque chose. En revenant visiter les enfants 2 mois plus tard, il demande si les enfants ont compris quelque chose. La réponse est négative. Il insiste et il obtient finalement une réponse qui ressemble à ceci :

Apart from the fact that improper replication of the DNA molecule causes genetic dieses, we have understood nothing else.

La deuxième partie la plus drôle suit rapidement quand il demande à une comptable d’enseigner la biotechnology en utilisant la technique des grand mères :

You stand behind them and admire them all the time. You say that’s fantastic. How did you do it? Can you sow me some more?

La parent que je suis peut-il tirer des leçons?